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山東省教育廳 山東省語言文字工作委員會

關(guān)于深入推進中小學(xué)規(guī)范漢字書寫工作的指導(dǎo)意見

魯教語字〔2025〕1號

各市教育（教體）局、語委,，有關(guān)高等學(xué)校：

為貫徹落實教育部辦公廳《關(guān)于進一步加強中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育的通知》（教語用廳〔2024〕1號），深入推進我省中小學(xué)規(guī)范漢字書寫工作,，發(fā)揮規(guī)范漢字書寫?yīng)毺氐挠斯δ芎团喔T魂作用，現(xiàn)提出如下指導(dǎo)意見,。

一,、總體要求

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于語言文字的重要指示批示精神,，全面貫徹全國、全省教育大會部署,，落實立德樹人根本任務(wù),，堅持以學(xué)生為本、尊重規(guī)律,，培養(yǎng)與提高益于學(xué)生終身發(fā)展的規(guī)范漢字書寫習(xí)慣與能力,；堅持守正創(chuàng)新、系統(tǒng)推進,，構(gòu)建校家社一體化共育良性體系,，根據(jù)學(xué)生的不同書寫能力水平，采取多種方式開展規(guī)范漢字書寫教育教學(xué),；堅持文化自信,、融會貫通,，傳承優(yōu)秀漢字文化，推動規(guī)范漢字書寫與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有機融合,，進一步增強文化自信,。  

著力推進規(guī)范漢字書寫與各學(xué)段教育工作的有機融合，培養(yǎng)學(xué)生在掌握規(guī)范的書寫坐姿和執(zhí)筆姿勢（以下簡稱“雙姿”）基礎(chǔ)上,，正確掌握規(guī)范漢字的字形和書寫技能,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。實施規(guī)范漢字書寫校家社一體化共育,，教育引導(dǎo)學(xué)生深入了解漢字的起源發(fā)展及其所蘊含的歷史文化價值,，強化與全環(huán)境立德樹人和兒童青少年近視防控工作的結(jié)合，在促進學(xué)生身心健康成長的基礎(chǔ)上提高語言文字應(yīng)用能力和自覺規(guī)范使用國家通用語言文字的意識,、自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀語言文化的意識,。

二、主要任務(wù)

（一）抓好規(guī)范書寫入門教育,。把規(guī)范書寫納入小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育,，從小學(xué)低年級抓起，以規(guī)范書寫“雙姿”掛圖和視頻示范為標(biāo)準(zhǔn),，用游戲化,、生活化等方式強化兒童的探究性、體驗式學(xué)習(xí),，積極引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)規(guī)范的書寫“雙姿”,，讓學(xué)生做到“三個一”，即眼離書本一尺,，胸離桌子一拳,，手離筆尖一寸。

（二）提高規(guī)范漢字書寫水平和質(zhì)量,。以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為依據(jù),，《通用規(guī)范漢字筆順規(guī)范》為規(guī)范，《通用規(guī)范漢字表》,、《義務(wù)教育語文課程常用字表》為基本內(nèi)容,，結(jié)合規(guī)范書寫“雙姿”要求和各階段學(xué)生身心發(fā)育情況，制定學(xué)校規(guī)范漢字書寫工作和學(xué)生規(guī)范漢字書寫評價標(biāo)準(zhǔn),，開展過程性評價,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。根據(jù)不同學(xué)段的寫字要求,，教育學(xué)生掌握漢字的筆畫筆順,、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)，具備書寫正楷字和規(guī)范,、通行的行楷字的能力,，不斷提高書寫質(zhì)量和速度,，做到書寫規(guī)范、端正,、整潔,、美觀、流利,。

（三）推進與兒童青少年身心健康發(fā)展的深度融合,。樹立規(guī)范書寫姿勢優(yōu)先的工作導(dǎo)向，把規(guī)范書寫“雙姿”納入全學(xué)段課程教研,，積極宣傳規(guī)范漢字書寫與視力保護,、脊柱健康、心理健康等相關(guān)的健康知識,，提高師生,、家長重視程度。把書寫“雙姿”落實情況納入學(xué)生體檢健康指導(dǎo)建議內(nèi)容,，及時向家長反饋,，建立良性互動，形成校家社一體推進規(guī)范漢字書寫的良好氛圍,。通過推廣規(guī)范書寫“雙姿”宣傳掛圖和視頻,，以書寫比賽、能力培訓(xùn),、“雙姿”展示等方式強化規(guī)范漢字書寫工作,，實現(xiàn)人人規(guī)范。

（四）傳承弘揚優(yōu)秀漢字文化,。深入挖掘漢字和漢字書寫所蘊含的育人價值,，推動規(guī)范漢字書寫與甲骨文特色教育教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生了解漢字的創(chuàng)造,、使用,、演變、發(fā)展,，感知漢字形,、音,、義之間的聯(lián)系,，理解和感悟漢字文化的博大內(nèi)涵。規(guī)范校園用字,，把規(guī)范漢字書寫教育融入校園文化建設(shè),，組織開展相關(guān)的展示、比賽,、研學(xué)和以漢字為主題的文化活動等,。在教育教學(xué)和經(jīng)典誦寫講活動中,，倡導(dǎo)使用規(guī)范漢字開展書法活動，邀請書法名家或書寫專家參與指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞優(yōu)秀書法作品,，培養(yǎng)審美情趣。在正式寫作和公共場合中避免不當(dāng)使用“諧音字”,，自覺抵制忽視漢字書寫規(guī)范,、書寫技法、審美特征,，故意將漢字筆畫和結(jié)構(gòu)進行粗俗,、草率變形的“丑書”“怪書”。

（五）發(fā)揮教師表率作用,。中小學(xué)各科教師應(yīng)做好表率,，提高粉筆字板書規(guī)范化水平。將規(guī)范漢字書寫教育納入教師培訓(xùn)和教研機構(gòu)教研內(nèi)容,，重點加強語文教師,、書法專兼職教師、新入職教師培訓(xùn),，將規(guī)范漢字書寫情況納入優(yōu)質(zhì)課評選指標(biāo)體系,，倡導(dǎo)各地各校廣泛開展教師“三筆字（鋼筆字、粉筆字和毛筆字）”基本功比賽,。鼓勵各地各校成立規(guī)范漢字書寫名師工作室或工作團隊,，推廣規(guī)范漢字書寫教育教學(xué)優(yōu)秀成果，逐步解決規(guī)范漢字書寫師資不足的問題,。把規(guī)范漢字書寫納入師范生培養(yǎng)計劃,，列入師范生基本技能的重要考察內(nèi)容，鼓勵師范院校,、語言文字推廣基地與中小學(xué)開展結(jié)對共建,，不斷提高工作水平。

（六）統(tǒng)籌發(fā)揮一,、二課堂作用,。發(fā)揮課堂主渠道作用，落實義務(wù)教育課程方案和標(biāo)準(zhǔn),，3—6年級語文中每周安排1課時用于書法教育,。鼓勵各地各校將規(guī)范漢字書寫納入教學(xué)計劃，積極開展規(guī)范漢字書寫教育教學(xué)專項課題研究,。充分利用藝術(shù)館,、博物館、圖書館,、名勝古跡等資源,，拓展學(xué)習(xí)渠道,。有條件的地方和學(xué)校可利用課后延時服務(wù)開展規(guī)范漢字書寫教育,，創(chuàng)辦學(xué)生規(guī)范漢字書寫社團,，確保每天有一定時間用于規(guī)范漢字書寫訓(xùn)練。鼓勵學(xué)生積極參與社會用語用字規(guī)范化“啄木鳥行動”,。

（七）開展規(guī)范漢字書寫數(shù)字教育,。對規(guī)范書寫“雙姿”和書寫技能進行數(shù)字化分析，研發(fā)和使用科學(xué)實用的規(guī)范漢字書寫教育教學(xué)資源和信息化應(yīng)用平臺,，推動規(guī)范漢字書寫數(shù)字化教學(xué),。利用線上教育等方式，擴大中小學(xué)教師規(guī)范漢字書寫教學(xué)能力培訓(xùn)范圍,。依托語言文字推廣基地,，充分挖掘、整理我省優(yōu)秀漢字文化資源并進行數(shù)字化,、可視化建模,，全方位展示文化內(nèi)涵，為社會大眾學(xué)習(xí)研究提供方便,。

（八）以縣（市,、區(qū)）為單位整體推進規(guī)范漢字書寫工作。推廣費縣規(guī)范漢字書寫工作經(jīng)驗,，強化各地對規(guī)范漢字書寫工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。建立科學(xué)評價機制，鼓勵將規(guī)范漢字書寫納入教育教學(xué)評價考核,，將教師規(guī)范漢字書寫水平納入綜合評價內(nèi)容,，鼓勵將學(xué)生參與規(guī)范漢字書寫相關(guān)實踐活動情況寫實性計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，加強檢查指導(dǎo),，開展好相關(guān)工作,。同時，將規(guī)范漢字書寫工作納入學(xué)生體質(zhì)健康和藝術(shù)教育工作內(nèi)容,、學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估內(nèi)容,、教學(xué)工作專項評估內(nèi)容，科學(xué)安排規(guī)范漢字書寫培訓(xùn)學(xué)習(xí),，積極打造規(guī)范漢字書寫“墨香”校園,，推動各項措施落地見效。

三,、保障措施

各級教育行政部門要充分認(rèn)識做好規(guī)范漢字書寫工作的重要意義,，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立長效工作機制,，指導(dǎo)支持中小學(xué)校根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育情況,，選擇合適的書寫工具，確保桌椅,、采光照明等符合有關(guān)要求,，為規(guī)范漢字書寫教育教學(xué)提供必要保障。各地各校要總結(jié)典型經(jīng)驗,，凝練優(yōu)秀案例,，加大宣傳力度，結(jié)合中華經(jīng)典誦寫講和中小學(xué)生藝術(shù)展演等活動,，做好規(guī)范漢字書寫工作的示范和推廣,，在全社會形成重視規(guī)范漢字書寫、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好風(fēng)尚,。

山東省教育廳 山東省語言文字工作委員會

2025年1月12日

來源：山東省教育廳網(wǎng)站